Projektikokous alkoi maanantaina 3.2 sillä, että jokainen hankekumppani kertoi mitä oli tehnyt hyvinvointiteknogian suhteen. Taija aloitti Suomen osuuden kertomalla suomalaisesta koulutusjärjestelmästä, ammatillisesta koulutuksesta ja lähihoitajakoulutuksen tutkinnon rakenteista. Sedun edustajat kertoivat kuinka hyvinvointiteknologia tuodaan esiin lähihoitaja tutkinnon pakollisista ammatillisissa tutkinnon osissa. Mari ja Katja kertoivat kuinka hyvinvointiteknologiaa voi myös opiskella valinnaisessa tutkinnon osassa.
Jokainen hankkeeseen osallistuva maa toi omat terveisensä hyvinvointiteknologian opetuksen suhteen. Hanketyöskentelyn lomassa vaihdettiin muutenkin kuulumisia ja nautittiin hyvistä tarjoiluista, joita paikalliset opiskelijat meille olivat tuottaneet.
Lisäksi esimmäisenä kokouspäivänä kuultiin myös SeAMKin tekemän tutkimuksen tuloksia. Tutkimuksessa kartoitettiin hyvinvointiteknologian liittyviä taitoja, asenteita ja ymmärrystä niin opiskelijoilta, opettajilta kuin työelämästäkin. Tulokset ovat pohjana kansainväliselle tutkinnon osalle, joka on hankkeessa tarkoitus tuottaa. Toisena ja kolmantena hankekokouspäivänä keskityttiinkin miettimään kansainvälisissä työryhmissä millainen tuleva hyvinvointiteknologian tutkinnon osa pitäisi olla, jotta se olisi mahdollisimman käyttökelpoinen kaikissa hankkeeseen osallistuvissa maissa.
